Kata Kunci
Cara Mengutip
Ringkasan Publikasi
Edisi Mendatang
J-HyTEL welcomes original and rigorous scholarship advancing education, media technology, and computer science applications.
Rolling submissions are accepted throughout the year.
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa akibat proses pembelajaran yang masih bergantung pada buku cetak, kurangnya media pembelajaran multimedia interaktif, serta penggunaan metode tradisional. Tujuan utama penelitian ini adalah mengevaluasi validitas dan kepraktisan multimedia interaktif menggunakan aplikasi Canva dalam mata pelajaran Elektronika Dasar untuk kelas 10 di SMK Negeri 1 Batipuh. Untuk melaksanakan pengembangan ini, digunakan model penelitian 4D, yang meliputi langkah-langkah Define, Design, Development, dan Disseminate. Hasil validasi ahli materi menunjukkan skor rata-rata sebesar 0,883, yang dikategorikan sebagai “Valid.” Skor rata-rata dari verifikasi ahli media adalah 0,914, yang juga termasuk dalam kategori “valid.” Uji kepraktisan pembelajaran multimedia Elektronika Dasar menunjukkan bahwa materi tersebut sangat praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran, dengan persentase rata-rata 91%, yang termasuk dalam kategori “Sangat Praktis.”
RIS is compatible with Zotero, Mendeley, and EndNote. Immediate opening depends on the visitor's browser and reference-manager settings.
Referensi
15 References[1] E. Febrianti, N. Wahyuningtyas, and N. Ratnawati, “Pengembangan Multimedia Interaktif ‘SCRIBER’ untuk Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama,” Edukasi J. Pendidik., vol. 19, no. 2, p. 275, Dec. 2021. https://doi.org/10.31571/edukasi.v19i2.3005
[2] K. Kuncahyono, B. I. Suwandayani, and A. Muzakki, “Aplikasi E-Test ‘That Quiz’ sebagai Digitalisasi Keterampilan Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Indonesia Bangkok,” Lect. J. Pendidik., vol. 11, no. 2, pp. 153–166, Aug. 2020. https://doi.org/10.31849/lectura.v11i2.4687
[3] A. Ramdani, A. W. Jufri, G. Gunawan, S. Hadisaputra, and L. Zulkifli, “Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran IPA Yang Mendukung Keterampilan Abad 21,” J. Penelit. Pendidik. IPA, vol. 5, no. 1, Jan. 2019. https://doi.org/10.29303/jppipa.v5i1.221
[4] I. A. Nugroho and H. D. Surjono, “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Video Materi Sikap Cinta Tanah Air dan Peduli Lingkungan,” J. Inov. Teknol. Pendidik., vol. 6, no. 1, pp. 29–41, May 2019. https://doi.org/10.21831/jitp.v6i1.15911
[5] R. Habibah, U. H. Salsabila, W. M. Lestari, O. Andaresta, and D. Yulianingsih, “Pemanfaatan Teknologi Media Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19,” Trapsila J. Pendidik. Dasar, vol. 2, no. 02, p. 1, Dec. 2020. https://doi.org/10.30742/tpd.v2i2.1070
[6] F. N. Maulidiyah, “Media Pembelajaran Multimedia Interaktif untuk Anak Tunagrahita Ringan,” J. Pendidik., vol. 29, no. 2, pp. 93–100, Aug. 2020. https://doi.org/10.32585/jp.v29i2.647
[7] G. P. P. Hapsari and Z. Zulherman, “Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa,” J. Basicedu, vol. 5, no. 4, pp. 2384–2394, Jul. 2021. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1237
[8] F. A. Zahwa and I. Syafi’i, “Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi,” Equilib. J. Penelit. Pendidik. dan Ekon., vol. 19, no. 01, pp. 61–78, Jan. 2022. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.3963
[9] M. N. Arsyad and F. Fatmawati, “Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Terhadap Mahasiswa IKIP Budi Utomo Malang,” Agastya J. Sej., vol. 8, no. 2, p. 188, Jul. 2018. https://doi.org/10.25273/ajsp.v8i2.2702
[10] N. Deliany, A. Hidayat, and Y. Nurhayati, “Penerapan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Peserta Didik di Sekolah Dasar,” Educare, pp. 90–97, 2019. https://doi.org/10.36555/educare.v17i2.247
[11] H. Heriyati, M. Munasiah, and Z. Zikriah, “Pemanfaatan Aplikasi Anbuso dalam Penilaian Hasil Belajar di SD Negeri Sukamaju Baru 1 Depok,” J. PADI (Pengabdian Masy. Dosen Indones., vol. 6, no. 2, pp. 15–19, Nov. 2023. https://doi.org/10.51836/jpadi.v6i2.599
[12] M. M. Mua and K. L. Solung, “Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint terhadap Motivasi Belajar Siswa SMA Katolik Don Bosco Lembean,” ECCE J. Pendidik. Pastor. Kateketik, vol. 1, no. 1, May 2023. https://doi.org/10.59975/ecce.v1i1.4
[13] D. P. Nilamsari and I. P. Dewi, “Rancang Bangun Media Assemblr Edu Berbasis Augmented Reality Mata Pelajaran Dasar-Dasar Teknik Elektronika,” Voteteknika (Vocational Tek. Elektron. dan Inform., vol. 11, no. 1, p. 96, Mar. 2023. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v11i1.121759
[14] S. Supriadi, A. Sani, and I. P. Setiawan, “Integrasi Nilai Karakter dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Siswa,” YUME J. Manag., vol. 3, no. 3, pp. 84–94, 2020. https://doi.org/10.37531/yum.v3i3.828
[15] D. Kurniawan and I. Fatmawati, “Persepsi Masyarakat Madura Terhadap Peran Tumbuhan Etnofarmaka di Kabupaten Sumenep,” J. Pertan. CEMARA, vol. 16, no. 2, pp. 1–7, Nov. 2019. https://doi.org/10.24929/fp.v16i2.809
Copyright and License
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Hak Cipta (c) 2023 Sandi Azima Mailando, Ika Parma Dewi, Hanesman, Agariadne Dwinggo Samala