호. 2 번호. 2 (2024): Meta World
J-HyTEL · current issue 출판
Journal of Hypermedia & Technology-Enhanced Learning
— Meta World

Volume 2 Number 2 (2024)

이번 호 소개

Issue Collaboration Overview

이번 호를 만들어가는 인물, 기관 및 연구 커뮤니티.

10 출판 논문
34 Authors
6 Institutions
2 Countries
Indonesia
India
Scholarly network

Contributing Institutions

Universitas Putra Indonesia YPTK Padang(Indonesia), Ravenshaw University(India), Universitas Negeri Padang(Indonesia), Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung(Indonesia), Universitas Pendidikan Indonesia(Indonesia), Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka (UHAMKA)(Indonesia).

Table of contents

이번 호의 논문

10 Articles

이 권 및 호에 게재된 동료 심사를 거친 논문을 살펴보십시오.

Research Articles

10 Articles

직업고등학교 장학금 수혜자 선정 최적화: 단순 가산 가중치(SAW) 방법을 활용한 전략적 접근

Optimizing Scholarship Recipient Selection in Vocational High Schools: A Strategic Approach with the Simple Additive Weighting (SAW) Method Preview
Article ID: 114
DOI: 10.58536/j-hytel.v2i2.114
Abstract viewed: 1387 times
PDF downloaded: 752 times
Open Access
PDF (IND) (English)
pp. (80-90)

온라인 교육에 대한 통찰: 학부생의 인식 분석

Insights into Online Education: Examining UG Students' Perceptions Preview
Article ID: 115
DOI: 10.58536/j-hytel.v2i2.115
Abstract viewed: 1253 times
PDF downloaded: 593 times
Open Access
PDF (ENG) (English)
pp. (91-100)

Python 및 PyQt를 사용하여 RTL-SDR과 Raspberry Pi를 기반으로 한 선박 모니터링 및 AIS 데이터 저장을 위한 데스크톱 애플리케이션 설계

Designing a Desktop Application for Ship Monitoring and AIS Data Storage Based on RTL-SDR and Raspberry Pi Using Python and PyQt Preview
Article ID: 118
DOI: 10.58536/j-hytel.v2i2.118
Abstract viewed: 2455 times
PDF downloaded: 1242 times
Open Access
PDF (IND) (English)
pp. (101-121)

서수마트라 제1국립직업고등학교(SMK Negeri 1 West Sumatra)의 PISAV 과목에서 Multisim을 활용한 프로젝트 기반 학습 도입이 학생 학습 성과에 미치는 영향 탐구

Exploring the Impact of Implementing Project-Based Learning Assisted by Multisim on Student Learning Outcomes in the PISAV Subject at SMK Negeri 1 West Sumatra Preview
Article ID: 119
DOI: 10.58536/j-hytel.v2i2.119
Abstract viewed: 1371 times
PDF downloaded: 918 times
Open Access
PDF (IND) (English)
pp. (122-133)

Tinkercad를 활용한 학습이 산업 전자공학 과목에서 학생의 학업 성취도에 미치는 영향 탐구

Exploring the Impact of Tinkercad-Assisted Learning on Student Performance in  Industrial Electronics Subject Preview
Article ID: 124
DOI: 10.58536/j-hytel.v2i2.124
Abstract viewed: 2144 times
PDF downloaded: 1200 times
Open Access
PDF (IND) (English)
pp. (134-148)

워터폴 방법론을 활용한 MAN 1 파당 학교의 수업 일정 및 성적 관리 온라인 플랫폼 개발

Development of an Online Platform for Lesson Scheduling and Grade Management at MAN 1 Padang Using Waterfall Methodology Preview
Article ID: 131
DOI: 10.58536/j-hytel.v2i2.131
Abstract viewed: 1179 times
PDF downloaded: 869 times
Open Access
PDF (IND) (English)
pp. (148-165)

E-JASBIO: 학생들의 환경 의식을 높이기 위한 Canva 기반 전자 모듈 개발

E-JASBIO: Development of Canva-Based Electronic Module to Enhance Environmental Awareness for Students Preview
Article ID: 121
DOI: 10.58536/j-hytel.v2i2.121
Abstract viewed: 1150 times
PDF downloaded: 830 times
Open Access
PDF (IND) (English)
pp. (166-181)

포커스 그룹 토론 기법을 접목한 문제 기반 학습 모델이 기초 직업 교육 과목 학생들의 학습 성과에 미치는 영향

The Impact of Problem-Based Learning Model with Focus Group Discussion Method on Students’ Learning Outcomes in Basic Vocational Subjects Preview
Article ID: 135
DOI: 10.58536/j-hytel.v2i3.135
Abstract viewed: 1473 times
PDF downloaded: 889 times
Open Access
PDF (IND) (English)
pp. (182-193)

MikroTik 및 Telegram 통합을 활용한 직업고등학교 네트워크 인프라 모니터링 시스템 개발

Development of Network Infrastructure Monitoring System at Vocational High School Using MikroTik and Telegram Integration Preview
Article ID: 133
DOI: 10.58536/j-hytel.v2i3.133
Abstract viewed: 1962 times
PDF downloaded: 1180 times
Open Access
PDF (IND) (English)
pp. (194-208)

SMKN 1 Linggo Sari Baganti의 10학년 TAV 학생들의 학업 성과에 미치는 학습 규율 및 환경의 역학 관계에 대한 연구

Investigating the Dynamics of Learning Discipline and Environment on the Academic Outcomes of Class X TAV Students at SMKN 1 Linggo Sari Baganti Preview
Article ID: 125
DOI: 10.58536/j-hytel.v2i3.125
Abstract viewed: 1167 times
PDF downloaded: 644 times
Open Access
PDF (IND) (English)
pp. (209-228)
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