Vol. 2 Núm. 3 (2024): Tech Harmony

Automatic Light Control System for Bathroom Using Arduino Uno

Ripo Winda Kusuma ⁽¹⁾ ,

Delsina Faiza ⁽²⁾ ,

Thamrin ⁽³⁾ ,

Sartika Anori ⁽⁴⁾

Automatic Light Control System for Bathroom Using Arduino Uno

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Resumen El objetivo de este estudio es diseñar y desarrollar un sistema automatizado basado en el microcontrolador Arduino Uno para controlar la iluminación y la ventilación, con el fin de minimizar el desperdicio de energía asociado a la falta de atención de los usuarios a la hora de apagar los dispositivos electrónicos. Mediante un sensor receptor de infrarrojos pasivo (PIR), el sistema detecta la presencia humana en una estancia y activa o desactiva automáticamente la iluminación y los ventiladores, optimizando el consumo energético en tiempo real. La metodología sigue el marco de Investigación y Desarrollo (I+D) y abarca cuatro etapas: (1) análisis de requisitos para identificar las funcionalidades clave del sistema y las especificaciones de los componentes; (2) diseño del sistema mediante diagramas de flujo y diagramas de bloques para esbozar la integración entre hardware y software; (3) montaje del hardware, que incluye Arduino Uno, sensores PIR y módulos de relé, y… Haga clic en la portada para leer el artículo completo.

Article ID: 134

DOI: 10.58536/j-hytel.v2i3.134

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Open Access

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pp. (229-244)

El impacto del aprendizaje autodirigido en la motivación y la creatividad de los alumnos en la enseñanza de la electrónica: un estudio correlacional

Riki Wahyudi ⁽¹⁾ ,

Sartika Anori ⁽²⁾ ,

Hendra Hidayat ⁽³⁾ ,

Dedy Irfan ⁽⁴⁾ ,

Erik Pezo ⁽⁵⁾ ,

Xiaohan Feng ⁽⁶⁾

The Impact of Self-Directed Learning on Student Motivation and Creativity in Electronics Education: A Correlational Study

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Resumen La implantación de la educación del siglo XXI exige cambios significativos en los enfoques de aprendizaje, especialmente en los institutos de formación profesional, donde las habilidades prácticas y la creatividad son fundamentales. Este estudio analiza el impacto del modelo de aprendizaje autodirigido (SDL) en la motivación y la creatividad de los alumnos en la asignatura de aplicaciones de circuitos electrónicos en el SMK Negeri 1 Batipuh. Mediante un diseño de investigación descriptivo-correlacional, se recopilaron datos de 34 alumnos a través de cuestionarios validados y fiables. Los resultados revelan que el SDL contribuye en un 46,9 % a mejorar la motivación para el aprendizaje y en un 39,69 % a fomentar la creatividad, lo que indica su influencia significativa en ambas variables. El SDL permite a los alumnos asumir un mayor control de sus procesos de aprendizaje, promoviendo así la motivación intrínseca… Haga clic en la portada para leer el artículo completo.

Article ID: 138

DOI: 10.58536/j-hytel.v2i3.138

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pp. (245-260)

Design a Goods Delivery Service Application Using React Native

Adek Siti Nurhalizah ⁽¹⁾ ,

Geovanne Farell ⁽²⁾

Design a Goods Delivery Service Application Using React Native

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Resumen Los servicios de entrega de productos son un tipo de servicio que permite que el cliente encargue la compra de productos a Jastiper para todos los pedidos y necesidades deseados. Para gestionar un negocio de servicios de entrega, se necesita una aplicación que lo respalde y que facilite a los consumidores el encargo de la compra de productos. La elección del marco React Native para crear una aplicación de servicios de entrega de mercancías se debe a las necesidades del proyecto que se va a desarrollar, ya que este lenguaje de programación es más fácil de entender y permite generar dos versiones de la aplicación: para Android e iOS. La aplicación de servicios de entrega de mercancías tiene como objetivo facilitar a los usuarios la oferta de servicios y la búsqueda de mercancías, lo que permite a los proveedores de servicios (jastipers) encontrar clientes más fácilmente y a los usuarios del servicio (clientes… Haga clic en la portada para leer el artículo completo.

Article ID: 139

DOI: 10.58536/j-hytel.v2i3.139

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pp. (261-284)

SIMPONIS: un sistema de información en línea sobre las infracciones de los estudiantes, diseñado para mejorar la eficiencia y la transparencia, con una función de alerta temprana

Rahma Livamianti ⁽¹⁾ ,

Hadi Kurnia Saputra ⁽²⁾ ,

Elfi Tasrif ⁽³⁾ ,

Lativa Mursyida ⁽⁴⁾

SIMPONIS: A Web-Based Student Violation Point Information System for Enhanced Efficiency and Transparency with an Early Warning Feature

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Resumen El Sistema de Información sobre Puntos de Infracción de los Alumnos basado en la web (SIMPONIS) se desarrolló para mejorar la eficiencia y la transparencia del registro y el seguimiento de las infracciones de los alumnos en el SMA Negeri 1 Ranah Pesisir. Este sistema está diseñado para sustituir al método manual anterior, que era propenso a errores, a la duplicación de datos y a retrasos en la gestión de las infracciones. A través de SIMPONIS, los orientadores pueden registrar y supervisar los puntos de infracción de los alumnos en tiempo real y proporcionar informes precisos a los alumnos y a los padres. El sistema integra una función de alerta temprana que avisa a los usuarios cuando los puntos de infracción de un alumno alcanzan un umbral crítico, lo que permite adoptar medidas correctivas de forma inmediata. El sistema se sometió a pruebas mediante el método de caja negra, lo que garantizó que todas las funciones operaran según lo previsto. Los resultados de las pruebas muestran… Haga clic en la portada para leer el artículo completo.

Article ID: 147

DOI: 10.58536/j-hytel.v2i3.147

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pp. (285-303)

Desarrollo de recursos didácticos interactivos basados en animaciones gráficas en movimiento para la asignatura de fotografía básica

Yayang Yusmaningsih ⁽¹⁾ ,

Vera Irma Delianti ⁽²⁾ ,

Lativa Mursyida ⁽³⁾ ,

Rizkayeni Marta ⁽⁴⁾

Development of Interactive Learning Media Based on Motion Graphic Animation for Basic Photography Subject

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Resumen El objetivo de este estudio es diseñar y desarrollar recursos didácticos multimedia interactivos que utilicen animación gráfica en movimiento para la asignatura de Fotografía Básica en el SMK Negeri 4 de Padang. Estos recursos se han diseñado para ayudar a los alumnos a comprender la materia de forma más eficaz y atractiva. El método utilizado es el Ciclo de Vida del Desarrollo Multimedia (MDLC), que consta de seis etapas: concepto, diseño, recopilación de material, montaje, pruebas y distribución. En la prueba de validez participaron cuatro expertos, dos en medios y dos en contenidos, mientras que en la prueba de viabilidad participaron diez alumnos de la clase X DKV A. Los resultados de la prueba de validez muestran que el recurso didáctico es altamente válido, con una puntuación V de Aiken de 0,94 tanto en el aspecto de los medios como en el de los contenidos. La prueba de viabilidad arrojó una puntuación media de … Haga clic en la portada para leer el artículo completo.

Article ID: 146

DOI: 10.58536/j-hytel.v2i3.146

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pp. (304-319)

Diseño e implementación de un carrito de la compra controlado por Bluetooth y basado en Arduino, con integración de un sensor ultrasónico

Muhammad Hanafi ⁽¹⁾ ,

Almasri ⁽²⁾

Design and Implementation of an Arduino-Based Bluetooth-Controlled Shopping Trolley with Ultrasonic Sensor Integration

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Resumen La innovación en tecnología para el comercio minorista sigue evolucionando con el objetivo de mejorar la experiencia de compra, especialmente para los clientes con limitaciones físicas. Esta investigación se centra en el diseño y la implementación de un sistema automatizado de carritos de la compra basado en Arduino, controlado a través de Bluetooth mediante un smartphone. El sistema utiliza un módulo Bluetooth HC-05 para la comunicación inalámbrica, un sensor ultrasónico HC-SR04 para la detección de obstáculos y un controlador de motor para garantizar un movimiento fluido del carrito. La aplicación de control se ha desarrollado con MIT App Inventor y ofrece funciones de navegación como avanzar, retroceder y girar a la izquierda y a la derecha. El sensor ultrasónico actúa como mecanismo de seguridad, detectando obstáculos a una distancia de hasta 15 cm y emitiendo avisos mediante un zumbador para evitar colisiones. Los resultados de las pruebas demuestran una alta r… Haga clic en la portada para leer el artículo completo.

Article ID: 148

DOI: 10.58536/j-hytel.v2i3.148

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pp. (320-337)

Desarrollo de recursos didácticos sobre circuitos digitales utilizando Articulate Storyline con el modelo 4D

M. Zikrul Ansori ⁽¹⁾ ,

Delsina Faiza ⁽²⁾ ,

Thamrin ⁽³⁾ ,

Efrizon ⁽⁴⁾

Development of Digital Circuits Learning Media Using Articulate Storyline with the 4D Model

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Resumen La educación desempeña un papel fundamental en el desarrollo del potencial de los alumnos. Con el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), las innovaciones en el ámbito educativo han evolucionado, especialmente en lo que se refiere a la creación de medios, métodos y estrategias de aprendizaje más eficaces, inspiradores y motivadores. Esta investigación tiene como objetivo desarrollar un recurso didáctico utilizando Articulate Storyline para el material «Circuitos digitales», dirigido a alumnos de 11.º curso del programa de Ingeniería Electrónica Industrial de la SMK Negeri 1 Padang. El método de Investigación y Desarrollo (I+D) utilizó el modelo de desarrollo 4-D: Definir, Diseñar, Desarrollar y Difundir. La validación realizada por dos expertos en la materia arrojó una puntuación del 91,67 %, calificada como «Muy válida», mientras que la validación del recurso obtuvo una puntuación media del 94,16 %, también calificada como «Muy válida… Haga clic en la portada para leer el artículo completo.

Article ID: 145

DOI: 10.58536/j-hytel.v2i3.145

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pp. (338-351)

Volume 2 Number 3 (2024)

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Artículos de este número

Research Articles

Automatic Light Control System for Bathroom Using Arduino Uno

El impacto del aprendizaje autodirigido en la motivación y la creatividad de los alumnos en la enseñanza de la electrónica: un estudio correlacional

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Publicado por Sagamedia Teknologi Nusantara