Kata Kunci
Cara Mengutip
Ringkasan Publikasi
Edisi Mendatang
J-HyTEL welcomes original and rigorous scholarship advancing education, media technology, and computer science applications.
Rolling submissions are accepted throughout the year.
Abstrak
Media pembelajaran memainkan peran penting dalam mendukung proses pembelajaran yang efektif dan interaktif. Di era digital ini, penggunaan teknologi berbasis Android sebagai alat pembelajaran telah menjadi fokus utama dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Artikel ini membahas penerapan media pembelajaran berbasis Android dalam konteks mata kuliah Elemen Mesin. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki kesiapan dan kebutuhan dalam menerapkan media pembelajaran Ilmu Akidah berbasis Android. Metode penelitian yang digunakan adalah survei, dengan subjek penelitian terdiri dari mahasiswa semester kedua Program Studi Teknologi Otomotif di Universitas Lancang Kuning. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner, yang kemudian dianalisis secara deskriptif. Temuan penelitian mengungkapkan beberapa hal penting. Pertama, seluruh mahasiswa (100%) menyatakan minat untuk menggunakan media pembelajaran berbasis Android. Kedua, setelah pemahaman yang lebih mendalam mengenai pemanfaatan media pembelajaran Android, sekitar 87,6% mahasiswa mengakui kebutuhan akan media ini dalam proses pembelajaran. Ketiga, penerapan model ELR Aydin dan Tasci menunjukkan bahwa kesiapan menggunakan media pembelajaran berbasis Android termasuk dalam kategori “Siap”, meskipun beberapa faktor masih memerlukan sedikit perbaikan. Skor ELR rata-rata mencapai 3,73, melebihi ambang batas 3,4, yang menandakan tingkat kesiapan. Namun, perlu dicatat bahwa aspek “Peningkatan Diri” memiliki skor ELR yang rendah, yaitu 3,24, yang menunjukkan perlunya perbaikan pada aspek ini. Secara keseluruhan, berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa menunjukkan kebutuhan dan kesiapan untuk menggunakan media pembelajaran berbasis Android dalam konteks mata kuliah Elemen Mesin.
RIS is compatible with Zotero, Mendeley, and EndNote. Immediate opening depends on the visitor's browser and reference-manager settings.
Referensi
22 References[1] A. Kusuma, “Dukungan Perpustakaan dalam Proses Pembelajaran Online di Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga pada Masa Pandemic Covid-19,” LIBRIA, vol. 12, no. 1, 2020. https://doi.org/10.22373/7685
[2] A. Adrian and I. P. Dewi, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android dalam Pembelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika,” Voteteknika Vocat. Tek. Elektron. Dan Inform., vol. 11, no. 1, p. 1, Mar. 2023. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v11i1.120222
[3] Y. Indarta, N. Jalinus, W. Waskito, A. D. Samala, A. R. Riyanda, and N. H. Adi, “Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5.0,” EDUKATIF J. ILMU Pendidik., vol. 4, no. 2, pp. 3011–3024, Mar. 2022. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2589
[4] E. Setiyo, Z. Zulhermanan, and H. Harlin, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flash Flip Book pada Mata Kuliah Elemen Mesin 1 di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya,” INVOTEK J. Inov. Vokasional Dan Teknol., vol. 18, no. 1, pp. 1–6, Apr. 2018. https://doi.org/10.24036/invotek.v18i1.171
[5] E. Septe and N. Jalinus, “Masalah dan Solusi Alternatif Pembelajaran Perancangan Elemen Mesin,” INVOTEK J. Inov. Vokasional Dan Teknol., vol. 19, no. 1, pp. 83–94, Apr. 2019. https://doi.org/10.24036/invotek.v19i1.252
[6] N. K. Adzan, B. Pamungkas, D. Juwita, and A. R. Riyanda, “Pengembangan Media Pembelajaran Tari Bedana Berbasis Android,” IKRA-ITH Hum. J. Sos. Dan Hum., vol. 5, no. 1, pp. 1–10, 2021.
[7] M. M. F. Syamsuri, N. Fadiawati, A. R. Riyanda, and M. K. Sagala, “Pelatihan Pemanfaatan Perangkat Lunak Kimia Berbasis Gawai sebagai Media Pembelajaran,” J. PkM Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 5, no. 3, p. 267, Jul. 2022. https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v5i3.7616
[8] N. H. Adi et al., “Development of Android-Based Interactive Learning Media on Listening, Imitating, and Reciting Materials for PAUD Students,” J. Pendidik. MIPA, vol. 22, no. 2, pp. 279–291, 2021. https://doi.org/10.23960/jpmipa
[9] A. D. Samala, B. R. Fajri, and F. Ranuharja, “Desain Dan Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Menggunakan Moodle Mobile App,” J. Teknol. Inf. Dan Pendidik., vol. 12, no. 2, pp. 13–19, Dec. 2019. https://doi.org/10.24036/tip.v12i2.221
[10] A. D. Samala et al., “Global Publication Trends in Augmented Reality and Virtual Reality for Learning: The Last Twenty-One Years,” Int. J. Eng. Pedagogy IJEP, vol. 13, no. 2, pp. 109–128, Mar. 2023. https://doi.org/10.3991/ijep.v13i2.35965
[11] A. D. Samala and M. Amanda, “Immersive Learning Experience Design (ILXD): Augmented Reality Mobile Application for Placing and Interacting with 3D Learning Objects in Engineering Education,” Int. J. Interact. Mob. Technol. IJIM, vol. 17, no. 05, pp. 22–35, Mar. 2023. https://doi.org/10.3991/ijim.v17i05.37067
[12] R. Moreno and R. E. Mayer, “Role of Guidance, Reflection, and Interactivity in an Agent-Based Multimedia Game,” J. Educ. Psychol., vol. 97, no. 1, pp. 117–128, Feb. 2005. https://doi.org/10.1037/0022-0663.97.1.117
[13] A. R. Riyanda et al., “Augmented Reality Technology for 3D Photoelectric Simulation,” J. Teknol. Inf. Dan Pendidik., vol. 14, no. 3, pp. 217–222, 2021. https://doi.org/10.24036/jtip.v14i3.508
[14] L. R. Fauziah, “Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash CS6,” AL MURABBI, vol. 5, no. 2, pp. 1–7, Jun. 2020. https://doi.org/10.35891/amb.v5i2.2135
[15] S. S. Rosalina and A. Suhardi, “Need Analysis of Interactive Multimedia Development with Contextual Approach On Pollution Material,” INSECTA Integr. Sci. Educ. Teach. Act. J., vol. 1, no. 1, p. 93, Jun. 2020. https://doi.org/10.21154/insecta.v1i1.2107
[16] C. H. Aydın and D. Tasci, “Measuring Readiness for e-Learning: Reflections from an Emerging Country,” J. Educ. Technol. Soc., vol. 8, no. 4, pp. 244–257, 2005. https://www.learntechlib.org/p/75035
[17] K. Lanani, “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Proyek Berbantuan ICT dan Instrumen Penelitian Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Statistis, Komunikasi Statistis dan Academic Help-Seeking Mahasiswa,” Delta-Pi J. Mat. Dan Pendidik. Mat., vol. 3, no. 2, Oct. 2016. https://doi.org/10.33387/dpi.v3i2.130
[18] A. R. Riyanda and W. Suana, “Pengembangan Modul Pembelajaran Pemrograman Dasar Berbasis Adobe Flash CS6 Bagi Siswa Kelas XI RPL,” J. Pendidik. Teknol. Inf. Dan Vokasional, vol. 1, no. 2, pp. 1–10.
[19] M. Arpan, R. D. A. Budiman, and U. Verawardina, “Need Assessment Penerapan Media Pembelajaran Pengenalan Hardware Jaringan Komputer Berbasis Augmented Reality,” Edukasi J. Pendidik., vol. 16, no. 1, p. 48, Jun. 2018. https://doi.org/10.31571/edukasi.v16i1.834
[20] R. D. A. Budiman, M. Arpan, and U. Verawardina, “Readiness Assessment Penerapan Media Pembelajaran Pengenalan Hardware Jaringan Komputer Berbasis Augmented Reality,” J. Pendidik. Inform. Dan Sains, vol. 7, no. 1, pp. 118–125, 2018. https://doi.org/10.31571/saintek.v7i1.776
[21] T. D. Rany and M. Mundilarto, “Development of Learning Media for Earthquake Disaster Through Physics Subjects to Improve Problem-Solving Ability and Disaster Preparedness,” J. Pendidik. Fis. Indones., vol. 17, no. 2, pp. 106–114, Nov. 2021. https://doi.org/10.15294/jpfi.v17i2.27421
[22] A. Fitriana and S. R. Amelia, “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruh Minat Penerapan Aplikasi Akuntansi Berbasis Seluler Pada Umkm Kabupaten Purbalingga,” J. E-Bis, vol. 7, no. 1, pp. 14–24, May 2023. https://doi.org/10.37339/e-bis.v7i1.1124
Copyright and License
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Hak Cipta (c) 2023 Fajar Maulana