Acerca de la Revista

The Journal of Hypermedia & Technology-Enhanced Learning (J-HyTEL) es una revista internacional, revisada por pares y de acceso abierto (e-ISSN 2985-9166; DOI prefix 10.58536) covering three connected subject areas: education; media technology; and computer science applications. Estas áreas tienen en común el énfasis en problemas de investigación claramente definidos, la investigación sistemática, los métodos adecuados y transparentes, el uso responsable de la tecnología y una contribución académica significativa. J-HyTEL publica tres números regulares al año, en February, June, and October.

J-HyTEL publica investigaciones sobre tecnologías de aprendizaje, medios digitales, contenidos interactivos, software, sistemas de información y soluciones informáticas. Su ámbito de cobertura incluye el aprendizaje en línea, mixto, móvil, adaptativo e inmersivo; la tecnología educativa; la formación profesional y continua; el hipermedia y el multimedia; la comunicación multimodal; la narración digital; interacción persona-ordenador; diseño de interacción; experiencia de usuario; accesibilidad; inteligencia artificial; sistemas de información; tecnologías de apoyo a la toma de decisiones; y aplicaciones web, móviles, de escritorio, multiplataforma o inmersivas.

La investigación sobre aplicaciones de la informática solo se considera dentro del ámbito de aplicación cuando su problema central de investigación y su contribución académica demuestran una relación explícita y sustancial con learning, communication, user experience, accessibility, or human interaction with digital media.

En todos sus ámbitos interdisciplinares, J-HyTEL da prioridad a las investigaciones que exponen con claridad qué se ha investigado, cómo se ha llevado a cabo la investigación, qué pruebas se han obtenido y por qué los resultados son relevantes más allá del contexto inmediato de su aplicación.

In support of the United Nations Sustainable Development Goals (SDGs), J-HyTEL fomenta la investigación que promueva la educación inclusiva, la innovación responsable y el desarrollo digital sostenible.

La revista publica artículos de investigación original y de revisión. Dentro de estos tipos de artículos, las contribuciones pueden incluir investigación empírica; estudios teóricos y conceptuales; investigación sobre diseño, desarrollo y evaluación; estudios de campo y de sistemas centrados en las personas; estudios de caso analizados rigurosamente; revisiones sistemáticas y de alcance; síntesis de la evidencia; metaanálisis; y estudios bibliométricos.

Los manuscritos que superan la selección editorial inicial se evalúan mediante double-blind peer review por al menos dos revisores independientes con conocimientos especializados en la materia o en metodología. Las recomendaciones de los revisores sirven de base para la decisión editorial, mientras que la responsabilidad final de la aceptación o el rechazo recae en un editor autorizado y sin conflictos de intereses, de conformidad con las normas de la revista. Política de Revisión por Pares.

La revista colabora con la Laboratorio de Sociedad Digital de la Universidad de Belgrado and PVKTII fomentar el intercambio académico y la colaboración en investigación en los ámbitos de la tecnología educativa, el hipermedia, el multimedia, la interacción digital, la interacción persona-ordenador y las aplicaciones de la informática centradas en el ser humano.

J-HyTEL welcomes contributions from researchers at all career stages, incluidos los investigadores en los inicios de su carrera y los académicos emergentes, y busca ampliar la participación de regiones y comunidades académicas que siguen estando infrarrepresentadas en las publicaciones internacionales. Todas las propuestas se evalúan según los mismos criterios de originalidad, rigor metodológico, conducta ética, pertinencia para el ámbito de la revista y contribución académica. La etapa de la carrera, la afiliación institucional, la ubicación geográfica o el acceso a financiación no determinan la aceptación editorial.

J-HyTEL es una publicación de Sagamedia Teknologi Nusantara. La editorial se encarga de la administración de la plataforma, la infraestructura de publicación, la conservación, los metadatos y la gestión de datos, mientras que la evaluación de los manuscritos, la supervisión de la revisión por pares, la interpretación editorial y las decisiones de publicación siguen siendo competencia de la autoridad editorial independiente de la revista.